martes, 5 de diciembre de 2017

Estudios subalternos, Género, Historia mundial y Posmodernismo

Estimadxs:

les compartimos un buen número de lecturas que les pueden resultar interesante desde ahora hasta el fin de la carrera. Elaboramos cuatro carpetas sobre corrientes o tendencias historiográficas que se desprenden o contraponen a las dos "escuelas" revisadas en el curso (Annales e Historia social británica). En clase expondremos un poco del contexto y coyuntura en que surgieron y los motivos por lo cuales consideramos pertinente su inclusión al final del curso (no obstante la brevedad con la abordaremos dichas corrientes). Esperamos que les resulten de interés: Estudios subalternos (click aquí), Historia y género (click aquí), Historia no-eurocéntrica e historiografía mundial (click aquí), e Historia y posmodernismo (click aquí). 

Saludos.




SESIÓN 8 de diciembre

Hola a todxs:

como es de su conocimiento este viernes tendremos la última sesión de nuestro curso con el tema de la "historia social" o "historia desde abajo". La lectura correspondiente es de Harvey Kaye, Historiadores marxistas británicos ("Introducción" y Cap. 7. "Contribución colectiva". Click aquí). En esta carpeta podrán revisar algunas obras de sus mayores exponentes (click aquí). También abordaremos una de las corrientes historiográficas que se desprenden de aquella "escuela": los estudios subalternos (En "Lecturas complementarias" encontrarán material para este punto).

Les pedimos reflexionar en torno a las siguientes cuestiones:

1) ¿Cuáles son los actores representativos de esta corriente?
2) ¿Cuáles son las problemáticas en común?
3) Cuál fue su revista representativa y qué objetivos perseguía?
4) ¿A qués e refiere Kaye cuando habla de un desplazamiento hacia el materialismo cultural o culturalismo?

Esperamos tener un buen cierre de semestre y nos compartan sus comentarios, dudas y preguntas.

Muchos saludos,
Eric y Pablo

P.D. Les dejamos desde ahora la lectura para la elaboración de sus ensayos finales: La extraña derrota, Marc Bloch.