Arlette Farge

Extimadxs:

les compartimos tres libros de Arlette Farge -uno incompleto- que esperamos sean de su interés. Un par de ellos son trabajos históricos sobre la Francia pre-revolucionaria, el otro es más un diálogo entre historia y teoría.

Saludos.

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SESIÓN 3 de noviembre

Estimadxs:

les recordamos que iniciaremos la próxima sesión con la exposición pendiente del compañero Daniel; y daremos un tiempo para discutir en general las distintas "utilidades"de la Historia que hemos revisado, incluyendo el debate pendiente sobre el texto de Guillermo Bonfil. En la segunda parte de la clase discutiremos la lectura de Arlette Farge, La atracción del archivo [click aquí]. Les enviamos el cuestionario y les hacemos la indicación de que a partir de esta lectura ya no habrá equipos: la participación será directa.

Les dejamos también algunas lecturas de es historiadora en la otra sección.

Van las preguntas y quedamos en contacto.

1) ¿Qué diferencia existe entre un impreso y un archivo?

2) ¿Cuáles son las particularidades de las fuentes -interrogatorios o testimonios- de ámbito policiaco?

3) ¿Qué sujetos se nos "revelan" en un archivo judicial?

4) ¿Qué es más importan que encontrar si los hechos 'tuvieron lugar exactamente de esa forma'?

5) Con respecto a la mujer, ¿A qué se refiere la autora cuando menciona que el archivo 'habla por ella' y 'la hace habla'?

6) ¿Por qué dice la autora que el "conflicto" debe ser un motor de reflexión para la historia?

7) ¿Cuáles son las trampa y tentaciones durante el trabajo en el archivo?

8) ¿Qué son los acontecimientos contenidos en los archivos?

9) De acuerdo con Farge, ¿Son los archivos "pruebas de verdad"? ¿En dónde hallamos el sentido de la Historia?

10) ¿Qué nos puede proporcionar el archivo judicial acerca de las "expresiones populares"?

Eric y Pablo

Historia, ¿Para qué?

Hola compañerxs:

les compartimos algunos libros que -en su mayoría- son las obras más representativas de los autores que se expondrán en la siguiente sesión. No sobra decir que varios -sino todos- son lecturas "clásicas" en sus respectivos campos temáticos, e incluso, en la historiografía mexicana. A quienes exponen les sugerimos echarle un ojo a su autor correspondiente para contrastar su "idea" de la historia" con su "forma" de escribirla.

Muchos saludos,

Eric y Pablo.

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SESIÓN 27 de octubre

Hola a todxs:

les recordamos que en nuestra siguiente sesión algunxs de ustedes expondrán los textos que componen el librito Historia, ¿para qué?[click aquí]. Más o menos dispondrán de 15 minutos para su intervención, por lo cual les pedimos elaboren guiones o esquemas que les (y nos) faciliten una comprensión más clara de las ideas o conceptos claves de sus respectivos autores. Por supuesto, la pregunta básica es: ¿Para qué sirve la Historia según...? El orden de participación es aleatorio así que todxs deben ir preparadxs y, sólo en caso de retrasarnos, dejaremos alguna exposición para la sesión siguiente.

Por otro lado, les sugerimos revisar la sección de "Lecturas complementarias".

Muchos saludos,

Eric y Pablo

SESIÓN 13 de octubre

Hola a todxs:

les recordamos que en nuestra siguiente sesión discutiremos, por fin, los textos de Carr y Vilar. Además sumaremos las reflexiones de Walter Benjamin sobre la Historia. El texto -todo un clásico- es muy breve pero de lectura paciente (pp. 31-60. Click aquí); así que no se nos desesperen. Para este caso no harán preguntas y más bien sería importante compartir nuestras reflexiones de manera colectiva.

Por último, ojalá pudieran echarle un ojo a los ensayos que se incluyen el en librito Historia, ¿Para qué, por si se van animando con las exposiciones que tenemos programadas.

Muchos saludos,

Eric y Pablo